Vælg trin
Indskoling
0. klasse
1. klasse
2. klasse
3. klasse
Mellemtrin
4. klasse
5. klasse
6. klasse
Udskoling
7. klasse
8. klasse
9. klasse
Årsplaner
0. klasse
1. klasse
2. klasse
3. klasse
4. klasse
5. klasse
6. klasse
7. klasse
8. klasse
9. klasse
Vælg trin
Indskoling
0. klasse
1. klasse
2. klasse
3. klasse
Mellemtrin
4. klasse
5. klasse
6. klasse
Udskoling
7. klasse
8. klasse
9. klasse
Årsplaner
0. klasse
1. klasse
2. klasse
3. klasse
4. klasse
5. klasse
6. klasse
7. klasse
8. klasse
9. klasse
0. klasse
1. klasse
2. klasse
3. klasse
4. klasse
5. klasse
6. klasse
7. klasse
8. klasse
9. klasse
Indskoling
Matematisk opmærksomhed (0.kl.)
Tal
Antal
Figurer og mønstre
Sprog og tankegang
Matematiske kompetencer (1.-3.kl.)
Problembehandling
Modellering
Ræsonnement og tankegang
Repræsentation og symbolbehandling
Kommunikation
Hjælpemidler
Tal og algebra (1.-3.kl.)
Tal
Regnestrategier
Algebra
Geometri og måling (1.-3.kl.)
Geometriske egenskaber og sammenhænge
Geometrisk tegning
Placeringer og flytninger
Måling
Statistik og sandsynlighed (1.-3.kl.)
Statistik
Sandsynlighed
Mellemtrin
Matematiske kompetencer
Problembehandling
Modellering
Ræsonnement og tankegang
Repræsentation og symbolbehandling
Kommunikation
Hjælpemidler
Tal og algebra
Tal
Regnestrategier
Algebra
Geometri og måling
Geometriske egenskaber og sammenhænge
Geometrisk tegning
Placeringer og flytninger
Måling
Statistik og sandsynlighed
Statistik
Sandsynlighed
Udskoling
Matematiske kompetencer
Problembehandling
Modellering
Ræsonnement og tankegang
Repræsentation og symbolbehandling
Kommunikation
Hjælpemidler
Tal og algebra
Tal
Regnestrategier
Ligninger
Formler og algebraiske udtryk
Funktioner
Geometri og måling
Geometrisk tegning
Placeringer og flytninger
Geometriske egenskaber og sammenhænge
Måling
Statistik og sandsynlighed
Statistik
Sandsynlighed
KonteXt+ 0: Kap. 1 – Tallene fra 1-10
Kapitel 1
KonteXt+ 0: Kap. 2 – Geometri i hverdagen
Kapitel 2
KonteXt+ 0: Kap. 3 – Fra 1 til 10 i rækkefølge
Kapitel 3
KonteXt+ 0: Kap. 4 – Geometriske figurer
Kapitel 4
KonteXt+ 0: Kap. 5 – Tallene fra 1 til 20
Kapitel 5
KonteXt+ 0: Kap. 6 – Symmetri og mønstre
Kapitel 6
KonteXt+ 0: Kap. 7 – Tælle og regne
Kapitel 7
KonteXt+ 0: Kap. 8 – Retning og placering
Kapitel 8
KonteXt+ 0: Kap. 9 – Regn med tallene
Kapitel 9
KonteXt+ 0: Kap. 10 – Måling
Kapitel 10
KonteXt+ 1A: Kap. 1 – Tal og tælling
Kapitel 1
KonteXt+ 1A: Kap. 2 – Figurer og retning
Kapitel 2
KonteXt+ 1A: Kap. 3 – Tal i system
Kapitel 3
KonteXt+ 1A: Kap. 4 – Plus
Kapitel 4
KonteXt+ 1B: Kap. 1 – Tal
Kapitel 1
KonteXt+ 1B: Kap. 2 – Mønstre og tegning
Kapitel 2
KonteXt+ 1B: Kap. 3 – Minus
Kapitel 3
KonteXt+ 1B: Kap. 4 – Måling
Kapitel 4
KonteXt+ 2A: Kap. 1 – Tal til 1000
Kapitel 1
KonteXt+ 2A: Kap. 2 – Plus
Kapitel 2
KonteXt+ 2A: Kap. 3 – Spejling og figurer
Kapitel 3
KonteXt+ 2A: Kap. 4 – Minus
Kapitel 4
KonteXt+ 2B: Kap. 1 – Data og chance
Kapitel 1
KonteXt+ 2B: Kap. 2 – Tegning og figurer
Kapitel 2
KonteXt+ 2B: Kap. 3 – Regn med tallene
Kapitel 3
KonteXt+ 2B: Kap. 4 – Måling
Kapitel 4
KonteXt+ 3A: Kap. 1 – Tal og måling
Kapitel 1
KonteXt+ 3A: Kap. 2 – Rumlige figurer
Kapitel 2
KonteXt+ 3A: Kap. 3 – Regn med tallene
Kapitel 3
KonteXt+ 3A: Kap. 4 – Figurer, måling og net
Kapitel 4
KonteXt+ 3B: Kap. 1 – Tal og systemer
Kapitel 1
KonteXt+ 3B: Kap. 2 – Data og chance
Kapitel 2
KonteXt+ 3B: Kap. 3 – De fire regningsarter
Kapitel 3
KonteXt+ 3B: Kap. 4 – Mønstre
Kapitel 4